水仙文學主要指的是以水仙花為題材或象征的文學作品，它不僅涵蓋了直接描寫水仙花的作品，還包括了那些用水仙花作為隱喻、象征或者背景的文學創作。這類文學作品在不同文化和歷史時期都有所體現，但最著名的是英國浪漫主義詩人威廉·華茲華斯的《我孤獨地漫游，像一朵云》（I Wandered Lonely as a Cloud），這首詩又被稱為《水仙花》（Daffodils）。下面將詳細介紹幾種常見的水仙文學類型：
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詩歌：這是最常見的水仙文學形式之一。除了上述提到的華茲華斯的《水仙花》，還有許多其他詩人也創作過關于水仙的美麗詩句。中國唐代詩人王維在其《山居秋暝》中就曾提到“空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。”雖然這里沒有直接提到水仙，但詩中描繪的清幽環境非常適合想象水仙生長其中。
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小說與散文：在小說和散文中，水仙往往被用來營造特定的氛圍或情感色彩。如英國作家維吉尼亞·伍爾夫的小說《到燈塔去》中，水仙花成為了連接過去與現在、現實與夢境的重要符號。在中國現代文學中，魯迅先生的《野草·秋夜》也有對水仙花的描寫，通過水仙表達了一種超脫世俗的情感態度。
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戲劇：在戲劇作品中，水仙通常作為舞臺布景的一部分出現，幫助構建故事發生的場景。有時也會成為推動劇情發展的關鍵元素。在莎士比亞的《仲夏夜之夢》中，雖然沒有直接提及水仙，但是劇中的森林場景非常適合想象成布滿了各式各樣的野花，包括水仙。
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民間傳說與神話：水仙花在很多文化中都有著豐富的象征意義，這些意義往往來源于古老的民間故事或神話傳說。希臘神話中的納西索斯（Narcissus）故事就是最著名的例子之一。納西索斯因自戀而溺死于湖邊，死后化作了水仙花，這個故事深刻地反映了人性中自我欣賞與迷失的主題。
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兒童文學：在面向兒童的文學作品中，水仙花常被賦予擬人的性格特點，成為孩子們喜愛的角色。這類作品通常旨在教育孩子關于自然美的認識以及環境保護的重要性。安徒生童話《海的女兒》中，小美人魚居住的海底世界里就有美麗的水仙花。
水仙文學不僅限于特定的形式或風格，而是廣泛存在于各類文學體裁之中，展現了人類對于自然界美好事物的贊美和向往。
品名：水仙種球/盆栽
特點：喜歡涼爽氣候，花量大，花期長。
種植量：4~8株/盆
種植期：秋冬/視地區而定
適播地：排水通暢，光照充足，不挑土壤。
自然高度：30~50cm
供應規格：種球/盆栽